ضرورت پایش مستمر عملکرد دانشگاه ها در آموزش مجازی - وبلاگ تجارت

به گزارش وبلاگ تجارت، دانشیار و عضو هیات علمی دانشگاه بوعلی سینا با بیان اینکه در دوران کرونا، مشکل اصلی ما کمبود امکانات برای دانشجویان مناطق محروم است، گفت: عملکرد دانشگاه ها و اساتید باید به صورت مستمر مورد سنجش و پایش قرار گیرد.

دکتر موسی اعظمی در گفت وگو با وبلاگ تجارت، ضمن بیان این مطلب اظهار کرد: ما باید بپذیریم که کرونا همچنان وجود دارد و خیلی از کارها و فعالیت ها مانند آموزش تاثیربردار نیست. پس ما باید برای این کار به فکر شرایط جدید باشیم.در این شرایط جدید برای اینکه کار را بهتر دنبال کنیم، باید تجربه 6 ماه گذشته را مدنظر داشته باشیم. چراکه طی این ماه ها شرایطی برای ما پیش آمد که ما آمادگی نداشتیم.

وی ادامه داد: ولی در حال حاضر باید آماده باشیم و شرایط را به سمتی سوق دهیم که در حوزه آموزش عالی کم نقص تر و کارآمدتر باشیم.

عضو هیات علمی دانشگاه بوعلی سینا با اشاره به مشکل های آموزش عالی در دوران کرونا اضافه نمود: ما در این دوران دو نقص عمده داشتیم. یک نقص مربوط به زیرساخت ها بود که از نظر الکترونیکی و اینترنتی، کشور آمادگی لازم را نداشت. بخش دیگر نیز نرم افزاری است که مربوط به محتوای درسی و حتی نیروی انسانی می گردد. ما در این قسمت نیز آمادگی لازم را نداشتیم.

دکتر اعظمی با بیان اینکه اساتید مجرب ما نیز در عرصه آموزش مجازی تجربه لازم را نداشتند، گفت: اساتید ما باید آموزش می دیدند و محتوای درسی را با توجه به شرایط الکترونیکی مهیا می کردند. این کارها در تابستان تقریبا انجام شد و دانشگاه ها سخت افزارها و نرم افزارهای لازم برای ترم تحصیلی جاری را آماده کردند و طی سه هفته اخیر که آموزش شروع شده است، شرایط به نحو بهتری نسبت به ترم پیش در جریان است و کم نقص تر شده است.

وی با اشاره به مسائل فعلی موجود در آموزش مجازی یادآور شد: هنوز هم مشکل پهنای باند اینترنت وجود دارد و دانشجویان روستاها و مناطق دورافتاده با مسائلی همچون اینترنت و نبود گوشی های هوشمند و تبلت و لپ تاپ روبرو هستند.

دکتر اعظمی با بیان اینکه آموزش مجازی در سال های گذشته در کشورهای دیگر رواج داشته، اعلام کرد: اما ما تا زمانی که در موقعیت حاد و بحرانی قرار نگیریم، به فکر چاره نمی افتیم، در صورتی که کشورهای دیگر از قبل به فکر آموزش مجازی بودند. به عنوان مثال انگلیس از 15 سال قبل به فکر استفاده از آموزش مجازی بود.

وی ادامه داد: با این حال و پس از پشت سر گذاشتن یه ترم کرونایی مشکل ما تقریبا در دانشگاه حل شده است و مشکل اصلی ما دانشجویی است که امکانات، زیرساخت و دسترسی لازم را ندارد.

عضو هیات علمی دانشگاه بوعلی سینا با اشاره به ضرورت سنجش دانشگاه ها، اساتید و دانشجویان گفت: ما در دانشگاه ها علاوه بر فراهم کردن شرایط، باید نظارت و کنترل لازم را نیز داشته باشیم. عملکرد باید مانند آموزش حضوری سنجیده گردد. چه به وسیله امور آموزشی و پژوهشی و چه به وسیله دانشجویان.

دانشجویان باید نواقص و ایرادها را ارزیابی نمایند و میزان رضایت خود را اعلام نمایند و مجموع این ها به عنوان ارزشیابی عملکرد مورد توجه قرار گیرد.

دکتر اعظمی با ابراز موافقت نسبت به برگزاری دوره های مجازی ادامه داد: می توان خیلی از دوره ها را به صورت مجازی پیش برد. چراکه در این نوع آموزش، بسیاری از هزینه ها کم می گردد و روشی جهانی است. ولی واقعیت این است که ما زیرساخت های لازم را نداریم.

وی اظهار کرد: ما در حوزه آموزش مجازی در علوم انسانی مشکل نداریم ولی در دروس عملی و علوم تجربی و آزمایشگاهی مشکل داریم. باید تمهیداتی برای دروس عملی در نظر گرفته گردد.باید به سمتی رویم که آموزش های مهارتی را نیز مانند آموزش های دانشی اجرایی کنیم.

دکتر اعظمی با اشاره به برگزاری دوره های مجازی در دوران پسا کرونا گفت: در بسیاری از حوزه ها می توان آموزش مجازی را ادامه داد و ما باید کرونا را به عنوان یک فرصت تلقی کنیم. بخشی از پژوهش ها و تحقیقات را نیز می توان به صورت الکترونیکی ادامه داد.

وی اضافه نمود: ما باید دست به دست هم دهیم و وزارت علوم نیز یاری های حمایتی را داشته باشد. وزارت ارتباطات نیز زیرساخت های لازم را تقویت کند تا در ادامه راه در حوزه آموزش مجازی، عملکرد بهتری داشته باشیم.